【摘 要】
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中职学生英语基础薄弱，缺乏学习自信心，因而中职英语课堂教学困难重重。并且在当今独生子女众多的新生代，建立合作意识显得尤为重要。把小组合作机制引进课堂能跟好地调动学生的
【机 构】
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内蒙古巴彦淖尔市临河第一职业中等专业学校
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中职学生英语基础薄弱，缺乏学习自信心，因而中职英语课堂教学困难重重。并且在当今独生子女众多的新生代，建立合作意识显得尤为重要。把小组合作机制引进课堂能跟好地调动学生的参与意识和学习积极性，灵活而且操作性强的小组合作形式作为一种实用性强的教学形式在培养学生的责任心和合作意识及竞争意识等方面弥补了传统课堂的不足，不失为一种值得借鉴的课堂教学模式。
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