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时代发展对中小学体育与健康课程提出新要求,应以课程的体系建设为逻辑起点,以大单元教学为载体,培养运动专长;以发展体能为主体,提升体质健康水平;以“学练赛”为主线,增加运动乐趣;以体育品德为核心,促进立德树人.应从课程类型、教学体系、教学实施、评价方式、课程资源等方面对课程进行系统优化.
新时代体育与健康课程的逻辑起点与体系再建
【摘 要】
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时代发展对中小学体育与健康课程提出新要求,应以课程的体系建设为逻辑起点,以大单元教学为载体,培养运动专长;以发展体能为主体,提升体质健康水平;以“学练赛”为主线,增加
【机 构】
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北京教育学院体育与艺术教育学院,北京100009
【出 处】
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中小学管理
【发表日期】
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2020年12期
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