【摘 要】
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翻转课堂教学模式是伴随互联网信息技术的发展,在高职教育事业现代化发展进程之中形成和涌现的新型教学工作组织开展模式,能够有效提升课堂的教学效率,并在教学过程中逐步培养学生的自主学习能力,对于我国职业教育的发展具有重要意义.文章主要探讨高职院校如何利用翻转课堂培养学生自主学习能力,结合翻转课堂的优势,切实分析当前高职院校课堂教学中存在的问题,以培养学生自主学习能力为宗旨有针对性地总结出积极有效的教育对策,从而进一步提升高职院校的教学质量.
【机 构】
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运城护理职业学院口腔系,山西运城044000
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翻转课堂教学模式是伴随互联网信息技术的发展,在高职教育事业现代化发展进程之中形成和涌现的新型教学工作组织开展模式,能够有效提升课堂的教学效率,并在教学过程中逐步培养学生的自主学习能力,对于我国职业教育的发展具有重要意义.文章主要探讨高职院校如何利用翻转课堂培养学生自主学习能力,结合翻转课堂的优势,切实分析当前高职院校课堂教学中存在的问题,以培养学生自主学习能力为宗旨有针对性地总结出积极有效的教育对策,从而进一步提升高职院校的教学质量.
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