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数学源于生活，生活中处处有数学。如何把数学教学生活化，把学生的生活经验课堂化，化抽象的数学为有趣、生动、易于理解的事物，这就要求我们注重捕捉“生活素材”，唤起学生求知欲；创设“生活情景”，突出学生的体地位；借助“生活经验”，让学生学会思考问题；回归“生活实际”，让学生解决问题。
让学生从生活中感悟数学
【摘 要】
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数学源于生活，生活中处处有数学。如何把数学教学生活化，把学生的生活经验课堂化，化抽象的数学为有趣、生动、易于理解的事物，这就要求我们注重捕捉“生活素材”，唤起学生求知欲；创
【机 构】
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山西省晋中市太谷县明星小学 030800
【出 处】
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读写算（教育教学研究）
【发表日期】
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2014年6期
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