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在幼儿园保教工作中应该更为科学、合理地安排及组织一日活动。随着《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称为《指南》）的颁布与实施为老师和家长推行科学的保育及教育活动提供了更大的帮助。因此，在实际工作中应该深入应用《指南》，树立“一日生活皆课程”的教育理念，优化幼儿园一日生活中的各个环节，关注细节，从而全面提升幼儿园的保教质量。本文结合自身工作经验，分析《指南》在幼儿园保教工作中的重要意义，并探讨如何运用《指南》实现幼儿园保教工作优化的目的。