【摘 要】
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１．说的训练，理解关键词句。语言是思维的外壳，也是思维的工具。在教学实践中，不少老师只强调“怎样解题”，而忽视了“如何说题（说题意、思路、解法、验算）”，从而忽视了通过语言培养思
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１．说的训练，理解关键词句。语言是思维的外壳，也是思维的工具。在教学实践中，不少老师只强调“怎样解题”，而忽视了“如何说题（说题意、思路、解法、验算）”，从而忽视了通过语言培养思维能力的重要途径。因此在教学中如何加强说题训练，是培养学生解答应用题的关键。
1. Said training, understanding of key words. Language is the shell of thinking and the means of thinking. In teaching practice, many teachers only emphasize “how to solve problems”, while ignoring the “how to say (that is, questions, ideas, solutions, checking)”, thus neglecting the ability to train thinking through the language of an important way. Therefore, how to strengthen the subject training in teaching is the key to train students to answer the questions.
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