【摘 要】
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古诗词作为中国优秀传统文化的精华，对学生文化素养的培养有重要作用。通过对一些初中语文课堂调查以及对实习教师、在校学生的问访，发现初中语文古诗词教学多存在如下问题：教学目的偏离、教学方式缺乏新意，过多依赖教学参考、学生对古诗词学习兴趣不浓、学习目的功利化、古诗词基础薄弱等。针对这些现象提出以下建议与对策：教师应注重提高自身文学素养；丰富课堂教学，实现多元互动；提升学习兴趣；营造良好诗词氛围。
【基金项目】
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河南省教育科学规划项目《新文科理念下师范高校汉语言文学专业建设路径研究》（2021YB0195）； 南阳师范学院教学研究项目《转型升级背景下师范生古诗文实践教学模式研究》（2019-JXYJYB-12）； 河南省社科基金项目《苏门山文人群与元代诗文发展研究》（2019BWX016）；
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古诗词作为中国优秀传统文化的精华，对学生文化素养的培养有重要作用。通过对一些初中语文课堂调查以及对实习教师、在校学生的问访，发现初中语文古诗词教学多存在如下问题：教学目的偏离、教学方式缺乏新意，过多依赖教学参考、学生对古诗词学习兴趣不浓、学习目的功利化、古诗词基础薄弱等。针对这些现象提出以下建议与对策：教师应注重提高自身文学素养；丰富课堂教学，实现多元互动；提升学习兴趣；营造良好诗词氛围。
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