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从教育生态学的视角看,现代远程教育是一个独立的、开放的、整体性的生态系统。基于此,文章分析了远程教育生态系统的构成及其影响因子,在此基础上探讨了我国远程教育生态系统失衡的具体表现,并提出了以生态观为核心的可持续发展对策。
远程教育发展中的生态系统失衡及其可持续发展对策
【摘 要】
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从教育生态学的视角看,现代远程教育是一个独立的、开放的、整体性的生态系统。基于此,文章分析了远程教育生态系统的构成及其影响因子,在此基础上探讨了我国远程教育生态系
【机 构】
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青岛理工大学临沂土建工程系
【出 处】
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继续教育研究
【发表日期】
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2016年07期
【基金项目】
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全国学校共青团研究课题“高等教育大众化下共青团思想政治教育的中国梦话语权研究”(编号:2015 LX204);山东省青少年研究规划管理课题“当代青少年社会主义核心价值观培育的文化路经研究”(编号:SDYSB150385)的阶段性研究成果
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