【摘 要】
：
目的探讨氯沙坦治疗高血压病左室肥厚（LVH）及其对左室舒张功能、QT离散度的远期影响。方法氯沙坦治36例高血压病左室肥厚并单纯左室舒张功能不全患者，疗程6个月；治疗前后用超声心
论文部分内容阅读
目的探讨氯沙坦治疗高血压病左室肥厚（LVH）及其对左室舒张功能、QT离散度的远期影响。方法氯沙坦治36例高血压病左室肥厚并单纯左室舒张功能不全患者，疗程6个月；治疗前后用超声心动图检测左室相关参数，描记12导联心电图，计算QT间期离散度（QTd）。结果氯沙坦能显著减轻左室舒张期后壁厚度、舒张期室间隔厚度、左室重量（LVM）和左室重量指数，晚期充盈峰速度（A波）、ME比率和E波减速时间明显降低（P〈0．05），缩短QTd。结论氯沙坦能逆转高血压左室肥厚并可显著改善其左室舒张功能，缩短QTd。
其他文献
刘惊铎,男,籍贯陕西省眉县,北京人,生态体验理论创始人、曾任中央教科所德育中心主任,现任国家开放大学政法学部部长、教授、教育部工程中心生态网络社会部主任,澳门城市大学
目的综合评价AF钉内固定系统治疗胸腰椎骨折的效果。方法回顾分析32例应用AF钉内固定系统治疗胸腰椎骨折患者手术前后的临床体征、x线片和CT片。结果22例患者椎体前缘高度由
目的探讨急性结石性胆囊炎腹腔镜胆囊切除术（laparoscopic cholecystectomy，LC）的手术操作要点。方法回顾性分析56例胆囊结石并急性胆囊炎行LC的病例资料。结果顺利完成腹腔镜胆
摘 要：近些年来，国家对教育的重视程度逐渐加深，我国教育也开始由应试教育向全民素质教育转变，教育理念也从注重学生分数转变为注重学生能力，以启发学生思考，培养学生逻辑思维，养成自主学习意识为主。新理念下课堂教育涌现出很多新的教法，其中问题导向收效明显，其主要是以问题的形式启发学生自主思考，最后在解决问题中学会理解知识。问题导向教学法在物理教学中收效最为明显。本文就问题导向在初中物理教学中应用进行探究
假性股动脉瘤是血肿在动脉穿刺处与动脉相通形成，由于瘤壁无动脉壁组织故称假性动脉瘤。现将我科11例假性股动脉瘤诊治体会报告如下。
"答非所问"是一种超出问域的答话方式,它在语言交际中很常用.根据交际效果是否有效,我们把"答非所问"分为两大类:不成功的答非所问,成功有效的答非所问.它们各自还包含很多小
独立思考能力作为学习能力的核心部分,在小学数学教育中占有举足轻重的地位。在当下的小学数学教育过程中,独立思考能力在教学前、教学中和教学后的三个阶段都扮演着重要角色
目的分析羊水过少对围产儿的影响及相关因素，采取正确的处理方法，降低围产儿死亡率，提高围产儿生活质量。方法回顾性分析163例羊水过少对围产儿预后影响及相关临床资料。结果羊
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》实施十年以来,我国民办高校发展取得显著成效:办学规模稳步扩大,办学层次逐渐提高;内涵建设稳步推进,学科专业建设与科学
肝性脑病（HE）是肝硬化患者严重并发症，为肝硬化的死亡主因之一，发病机制尚未完全阐明。多年来研究证明，氨中毒假说是HE主要发病机制。近年的临床研究表明，纳洛酮具有治疗慢性乙型肝