习近平总书记指出：“要注意把社会主义核心价值观日常化、具体化、形象化、生活化，使每个人都能感知它、领悟它，内化为精神追求，外化为实际行动。”对于小学生而言，社会主义核心价值观理解起来较为困难，如何巧设桥梁，以生动直观的方式把核心价值观的要求融入孩子们的生活学习过程？
　　我们邀请中国诗词歌赋协会会员、教育史志专家安良海和著名音乐教师刘汉生联袂创作《襄阳市第一实验小学校歌》，并请市歌舞剧团制作校歌MD，专业影视公司制作校歌MV。优美的歌词、动听的旋律以及精美的MV画面使师生的心灵受到震撼，精神受到鼓舞。
　　“立德修身志存高远，追求卓越崇尚美好”——实施文明礼仪教育和公民意识教育，引领行为习惯养成教育。在抓好学生卫生习惯的养成方面，做到“六不三管住”，即管住自己的口：不随地吐痰、不口出脏言；管住自己的手：不乱丢乱扔、不乱贴乱划；管住自己的腿：不乱穿马路、不践踏花草。在班上积极开展“一伸手一弯腰”活动，不论何处，看见垃圾能主动捡起来扔到垃圾桶；看见有人乱丢乱扔，能主动制止；不要在校园和校外随手乱涂乱画等。
　　践行团结友善仁爱精神。学校积极引导学生走进社会、了解社会、学会与他人共处与合作。结合重大纪念日，开展了一系列形式多样、内容丰富、主题鲜明的教育活动，如利用“三八”妇女节、劳动节、清明节等重大节日，组织少先队员开展“我为妈妈献爱心”“学雷锋做好事”等主题教育活动；利用重阳节、助残日等节日，组织学生深入敬老院、儿童福利院等，定期开展公益服务活动，主动打扫庭院，精心表演节目，扶老人散步，陪老人聊天，为老人梳头、洗脚，慰问福利院小朋友，带他们做游戏，与他们联欢。
　　实施生态文明教育。学校以节约资源和保护环境为主要内容，利用“爱鸟周”“植树节”“地球日”“世界水日”“世界无烟日”“世界环境日”等组织学生开展调查体验活动，参与环境保护宣传，使他们认识到环境污染的危害性，增强保护环境的自觉性。
　　“昭明台给我大气，绿影壁给我灵巧”——引导学生爱国、爱家、爱传统。襄阳市第一实验小学建于1941年，位于2800年建城史的襄城南部，南与襄阳王府相连，北与昭明台毗邻，西与古谯楼对峙，东与仲宣楼遥望，像一颗璀璨的明珠镶嵌在古城的名胜之中。将这些地域文化元素融入校歌，有效培养了孩子们爱祖国、爱家乡、爱学校的情怀。同时，组织学生在仲宣楼上诵读《登楼赋》，体会王粲优美流畅的文辞；在昭明台上诵读《昭明文选》，体会萧统“丽而不浮，典而不野”的文风；在夫人城上诵读《满江红》，体会岳飞“位卑未敢忘忧国”的情怀；在古隆中诵读《诫子书》，体会诸葛亮的“淡泊明志，宁静致远”的胸襟。
　　“乐教会教勤于思考，乐学会学勇于创造”——践行创新创造精神。学校十分注重培养学生的创新精神和实践能力，鼓励和引导学生“唯真理而叩首”，敏察善思，眼光独到。让学生动手动脑、学会创造。每学期开展“小制作、小发明、小论文”活动，班级及时上报作品参加校级评选，对学校组织评选出的优秀作品在全校进行展评、奖励，同时推荐参加上一级评奖活动。一篇篇充满探索精神的小论文出自学生笔下，一件件充满奇思妙想的小制作、小发明出于学生之手。学校还组织开展丰富多彩的课外活动，从第八届全国“双龙杯”少儿书画大赛开始，学校已有近50人获钻石奖，200余人获金杯奖，获银杯奖、铜杯奖及优秀奖者近千人次。学校合唱队、器乐队多次荣获省、市表演一等奖，还涌现出了全国少代会代表、全省十佳少先队员、省十运会体操健将、省书画大赛一等奖等小明星。
　　（作者系襄阳市第一实验小学，湖北省首批正教授职称教师）
　　（责任编辑 林云志）