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以“超重和失重”教学设计为例,展示如何在教学过程中创设多种情境,帮助学生理解超重与失重,以及如何落实物理观念、科学思维、科学探究、科学态度与责任等物理学科核心素养的培养。
创设教学情境 发展核心素养——以“超重和失重”教学设计为例
【摘 要】
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以“超重和失重”教学设计为例,展示如何在教学过程中创设多种情境,帮助学生理解超重与失重,以及如何落实物理观念、科学思维、科学探究、科学态度与责任等物理学科核心素养的培养。
【机 构】
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湖南理工学院物理与电子科学学院
【出 处】
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中学物理教学参考
【发表日期】
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2022年15期
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