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教育信息化已经成为新世纪教育现代化的必然发展趋势,然而信息技术与学科教学融合不是简单的技术引进,它需要教育思想与理念、学习路径与方法、资源整合与供给,以及课堂教学结构、学校管理制度等要素的重新组合与创新,更需要在结构化思想的指导下协调推进.
普通高中网络课堂教学结构探索——鹿泉一中“互联网+自主课堂”五建路径
【摘 要】
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教育信息化已经成为新世纪教育现代化的必然发展趋势,然而信息技术与学科教学融合不是简单的技术引进,它需要教育思想与理念、学习路径与方法、资源整合与供给,以及课堂教学
【机 构】
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石家庄市鹿泉区第一中学
【出 处】
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河北教育（综合版）
【发表日期】
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2016年5期
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