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农村地区高中学困生大量存在,学困生的心理问题形成与社会、学校、家庭和个人有着密切的关系。因此,转化学困生的工作应该从解决学困生的心理问题入手,需要多方面共同努力,形成教育合力。
农村高中学困生的心理问题成因及解决对策
【摘 要】
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农村地区高中学困生大量存在,学困生的心理问题形成与社会、学校、家庭和个人有着密切的关系。因此,转化学困生的工作应该从解决学困生的心理问题入手,需要多方面共同努力,形
【机 构】
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辽宁省农村实验中学;
【出 处】
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辽宁教育
【发表日期】
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2018年18期
【基金项目】
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辽宁省教育科学“十三五”规划2017年度课题“农村高中学困生心理成因及教育对策研究”(XH20171524)的中期成果
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