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有人说,好孩子是夸出来的。其实,好教师也是夸出来的。教师的专业成长需要赏识,只有学校建立和跟进促进教师专业成长的激励和评价机制,才能激发教师专业成长的自觉意识和内在动力,才能整体提升教师的专业素质和成长速度。
成长需要赏识
【摘 要】
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有人说,好孩子是夸出来的。其实,好教师也是夸出来的。教师的专业成长需要赏识,只有学校建立和跟进促进教师专业成长的激励和评价机制,才能激发教师专业成长的自觉意识和内在
【机 构】
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内乡县桃溪镇中心学校
【出 处】
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河南教育(基教版)
【发表日期】
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2011年2期
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