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学分制的开放、弹性、灵活性对学校管理提出了开放式的要求。在教学过程中树立服务意识，关注学生个体，尊重学生个体，使每个学生成为有能力追求幸福生活、潜能得到充分发挥才是实施学分制的真正目的。针对目前学分制教学制度下学生管理中依然存在的简单、刚性、服从的问题，我校进一步深化学分制改革，通过建立学生特色档案、教学预警体系和学分补偿体系来达到服务学生的目的。其中学生特色档案对发现学生身上的亮点．让学生找回自信，调动学生的学习积极性具有重要意义。