【摘 要】
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幼儿园通过体育俱乐部活动和基础性体育活动的互相补充,共同实现健康领域运动课程目标,有效促进幼儿身心和谐发展。对在体育俱乐部活动开展过程中,教师如何积极支持幼儿进行
【基金项目】
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福建省教育科学“十三五”规划2017年度立项课题“快乐运动理念下幼儿园体育俱乐部活动开展的实践研究”[立项批准号:FJJKXBQ7-422]的研究成果
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幼儿园通过体育俱乐部活动和基础性体育活动的互相补充,共同实现健康领域运动课程目标,有效促进幼儿身心和谐发展。对在体育俱乐部活动开展过程中,教师如何积极支持幼儿进行快乐运动,我们进行了积极探索。一、聚焦幼儿的自主性,激发幼儿参与俱乐部活动的积极性教师在组织体育俱乐部活动时,从俱乐部项目选报、活动的开展、场景的创设、问题的解决都聚焦幼儿主体作用,充分尊重幼儿的意愿,满足幼儿在体育俱乐部活动过程中愉快情感和成功感的体验,落实快乐运动理念。
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