论文部分内容阅读
高校形势与政策教学担负着大学生思政教育重担，是学生思政教育主要教育渠道和阵地。纵观当前各高校形势与政策课教学现状，师资力量、学生素质等各方面都还存在尚待改善的问题。这些问题出现主要在于教学方法、认知及经验等原因，作为一名高校形势与政策教师，笔者认为着手解决这些问题，丰富教学方法，更新教学理念，将是各个高校当务之急。本文主要结合笔者自身教学实际与前辈理论知识基础，探讨高校形势与政策的有效教学策略。