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课程体系建设是探索中高职衔接贯通的核心问题,基于工作过程的一体化课程体系是从中高职专业岗位群出发,归纳出典型工作任务,通过"三个转换"构建出基于工作过程的中高职一体化专业课程体系,而且新的课程体系的顺利实施需要有相应的措施做保障。
基于工作过程的中高职一体化课程体系研究与实践——以数控技术专业为例
【摘 要】
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课程体系建设是探索中高职衔接贯通的核心问题,基于工作过程的一体化课程体系是从中高职专业岗位群出发,归纳出典型工作任务,通过"三个转换"构建出基于工作过程的中高职一体
【机 构】
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湖南三一工业职业技术学院
【出 处】
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现代教育科学
【发表日期】
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2017年05期
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