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数学是一门抽象性、逻辑性很强的学科，但它又具有现实性，来源于现实生活。《幼儿园教育指导纲要》指出：幼儿园各科教学应相互融为一体，以幼儿为主体，教师既是活动的引导者，又是活动的合作者，教师要充分发挥幼儿的自主性，激发幼儿学习的情趣。那么，教学活动怎样才能如春风化物般不着痕迹地将数学渗透于各领域中呢？本人就观摩上海名师吴佳瑛的一节音乐活动课《大家一起去旅游》谈谈自己的看法。