【摘 要】
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伴随着国学教育的兴起与发展,相关研究层出不穷。语文课程与国学校本课程作为小学教育体系中弘扬中华优秀传统文化的两大主渠道,对小学生语文素养的提高起着至关重要的作用。
【基金项目】
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国家级大学生创新创业训练项目“小学国学校本课教学与语文教学的互补性研究——基于大连地区40所小学调查的探索性分析”(201810165005)
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伴随着国学教育的兴起与发展,相关研究层出不穷。语文课程与国学校本课程作为小学教育体系中弘扬中华优秀传统文化的两大主渠道,对小学生语文素养的提高起着至关重要的作用。在诸多探索中,有关小学教育中的国学教育研究多有局限,往往孤立地从校本课程、校外活动等单方面入手进行分析,而对国学校本课程与语文课程之间关系的研究少有涉及。本文针对目前小学国学教育中存在的问题,拟从小学国学校本课程与语文课程互补的角度,探讨两者互补的可能性、必要性以及实现路径,以期更好地促进小学国学校本课程与语文课程的整合与发展。
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