【摘 要】
：
高中语文教学的主要目的不仅是培养学生熟练运用语文知识，同时也要培养学生的文学素养和语文审美能力，因此，在教学中采用情景教学的方法能够有效地提高教学效率。情景教学能够从
论文部分内容阅读
高中语文教学的主要目的不仅是培养学生熟练运用语文知识，同时也要培养学生的文学素养和语文审美能力，因此，在教学中采用情景教学的方法能够有效地提高教学效率。情景教学能够从教学需要出发，引入、创设出与教学内容相适应的具体场景，从而引起学生的情感共鸣，吸引学生的注意力和探究欲望，促进学生心理机能和谐发展的一种教学方法。情景教学能够借助多媒体辅助工具来达到创设情境的作用，通过视觉、听觉等直观感受来近距离体验到模拟情景带来的情感体验，从而培养学生的创新意识，这有利于开发学生的创新思维，在这种情感体验的新鲜感中，让学生对学习语文知识产生强烈的兴趣。
其他文献
摘 要： 传统实验教学广泛存在现象不明显，重复性、可靠性差等不足，极大地削弱了实验教学的效果。如果在实验教学中能充分应用好视频技术，以它直观形象、可靠真实的优点，就可以弥补传统物理实验教学的不足。 关键词： 视频技术 物理实验教学 教学有效性 在这个科技突飞猛进的时代，多媒体科技产品不断升级换代，以前价格不菲的照相机、摄像机在生活中已经普及。但是在物理实验教学中，许多老师认为视频技术对实验教学
情感教育是教师依据一定的教育教学要求，通过相应的教育教学活动，促使学生的情感领域发生积极变化，产生新的品质的过程，也是教师在尊重学生情感的基础上与学生进行交流和沟通的过
根据当代建筑工程质量的实施理念和社会要求,对监督管理工程工作中出现的缺陷以及如何应对现存问题制定有效解决措施的方法做一些分析和探讨。
According to the implementa
陕西关中地区是中华文明的发祥地之一，也是中国黄河流域中古代文化的发源地。气势恢宏，在中国传统民居中自成一派。在漫长的人类文明进程中，关中地区占据天时、地利、人和等优势
语文教学的本位就是重积累、重感悟、重读书，我们应努力把握这一点，让每一堂语文课都上得有声有色，有情有趣，让学生真正地爱语文，让学生真正地懂语文，让语文课真正成为学生的学习乐
新课程理念下的教师应该是学生学习活动的组织者、引导者和合作者，也是教学情境的创设者，应该让学生亲历思考和探究的过程，领悟科学探究的方法。但几年来我们实施新课标的教学现
自主学习是一种学习者在总体教学目标的宏观调控下，在教师指导下，根据自身条件和需要自由主动地选择学习目标、学习内容、学习方法，并通过自我调控的学习活动实现具体学习目标的学习方式[1]。 要进行自主学习，必须具备两个必要前提，一是必须具备自主学习能力。这种能力是由学习者的态度、能力和学习策略等因素综合而成的一种主导学习的内在机制。比如制定学习目标的能力，针对不同学习任务选择不同学习方法和学习活动的能
变式教学既是一种教学行为，又是一种教学策略。它的核心是在保持事物基本属性不变的前提下，改变事物的非本质属性，尽可能通过必要的变化范式，应用不变的基本属性解决问题。通过这个过程，帮助学生更深刻地认识事物的关键属性及属性之间的关系。 以下是笔者用变易理论实施动态串联电路的教学设计，教学中尝试以一个典型题为母题，然后将母题的条件、形式、内容、图形等做适当变换，设计成变式题组，力图通过一个问题解决一类问
雁荡山地质公园主要位于浙江乐清，集丰富的自然旅游资源与人文旅游资源于一体。雁荡山旅游资源在一般共性特征之外，具有独有的造型地貌与变幻造型地貌景观集聚的特性特征。研究
经济的发展和城市规模的不断扩大,人们出行的时间越来越多,对于公路交通提出的要求也随之提高。公路隧道施工质量管理是一个系统的工程。在分析公路隧道现场施工的基础上,提