【摘 要】
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人的生命是最宝贵的,历史主要是人类的历史,是鲜活生命的创造活动。在教学过程中,应该充分挖掘史料,有意识地培养学生对生命现象的认识,提高对生命本身的价值意识、和平意识
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人的生命是最宝贵的,历史主要是人类的历史,是鲜活生命的创造活动。在教学过程中,应该充分挖掘史料,有意识地培养学生对生命现象的认识,提高对生命本身的价值意识、和平意识、创造意识、环保意识的认识,这样能有效地契合素质教育的要义。
Human life is the most precious, history is mainly human history, is the creation of living life activities. In the process of teaching, we should fully excavate the historical materials, consciously cultivate students’ understanding of the phenomenon of life and raise their awareness of the values, peace, creation and environmental awareness of life itself, thus effectively meeting the essence of quality education.
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