【摘 要】
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作文是语文教学中的重头戏,就教学和考试的分值看,占据了本科目近“半壁江山”.然而从笔者所在的学校的语文教学看,作文一直是一个薄弱环节,原因如何?据我了解:一些语文教师
【机 构】
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广东省广宁县排沙中学 广东广宁 526339
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作文是语文教学中的重头戏,就教学和考试的分值看,占据了本科目近“半壁江山”.然而从笔者所在的学校的语文教学看,作文一直是一个薄弱环节,原因如何?据我了解:一些语文教师对怎样进行有效的语文教学认识不足,导致作文教学基本上处于一种“放羊”式状态,作文考试也就“随遇而安”;也有为了达到提高学生语文考试成绩的目的,采取开“大处方”的:什么大作文、小作文、日记、周记、背名文等铺天盖地袭击学生,教师对此却不加任何指点,抑或走马观花、笼统的说几句,草草了事.这种做法,不仅没有成效,反而增加了学生的负担,劳而无功,得不偿失,还会让学产生畏惧、厌烦情绪.作文是一个创作过程,教师的任务就是帮助学生带着兴趣去创造、去提炼,最后走向成功.
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