【摘 要】
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学习动机是影响教学效果的关键因素,一直以来受到外语教学的高度关注.英语学习者维持较强的、积极的学习动机可以提高学习效果.反之,缺乏学习动机,或者学习动机不强会对英语
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学习动机是影响教学效果的关键因素,一直以来受到外语教学的高度关注.英语学习者维持较强的、积极的学习动机可以提高学习效果.反之,缺乏学习动机,或者学习动机不强会对英语学习起到消极的作用,影响学习效果.因此,教师应当调查分析学生英语学习动机,采用相应教学策略,激发并维持学生较强的学习动机,以提高英语教学效果.
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