【摘 要】
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小学是义务教育的基础阶段,它在学生今后的学习与发展中具有极为重要的作用.这个时期,学生的思维和各方面能力都亟待发展,如学习能力、思维运作能力等将在语文教学中得到体现和拓展.但在实际教学中,词语的吸收、内化却成了学生的一大难题,他们需要掌握大量的词语,所以教师很有必要借助自身的教学经验,制定出有效的教学策略,优化课堂教学结构,从而为学生的高效学习奠定坚实基础.
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小学是义务教育的基础阶段,它在学生今后的学习与发展中具有极为重要的作用.这个时期,学生的思维和各方面能力都亟待发展,如学习能力、思维运作能力等将在语文教学中得到体现和拓展.但在实际教学中,词语的吸收、内化却成了学生的一大难题,他们需要掌握大量的词语,所以教师很有必要借助自身的教学经验,制定出有效的教学策略,优化课堂教学结构,从而为学生的高效学习奠定坚实基础.
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