论文部分内容阅读
本文阐释了伴随着新课改的进行,合作学习模式越来越多地被引入到教学教育中,而小学数学基于学生年龄段的特点,并以学生为主体的理念下,合作学习越来越受到小学数学教育的重视。有效地把传统的数学教育和合作学习相融合,帮助学生更高效的学习数学,为教师有效的开展小学数学教育打下基础。
小学数学合作学习模式实行分析
【摘 要】
：
本文阐释了伴随着新课改的进行,合作学习模式越来越多地被引入到教学教育中,而小学数学基于学生年龄段的特点,并以学生为主体的理念下,合作学习越来越受到小学数学教育的重视
【机 构】
：
昆山市蓬朗中心小学校
【出 处】
：
科学大众:科学教育
【发表日期】
：
2020年6期
其他文献
为减少乙肝传播,根据食品卫生有关法规,饮服从业人员每年必须进行一次预防性健康检查,合格者才能取得健康证,方可从业.笔者就2001年我县饮服从业人员6648人的血清检测HBsAg结
学生在学习数学学科时,可以通过写数学日记,加深对数学知识点的印象,起到加深印象、巩固复习的效果。在小学数学教学活动中,任课教师可以指导学生养成写数学日记的习惯,让学
小学科学实验说课是近几年兴起的一项活动,目的在于提高科学老师的实验教学水平,增强科学教师改进实验、创新实验的能力。我市科学教育水平相对落后,本文主要为读者阐明实验
估算作为一种重要的数学思想方法,能够提高学生处理和解决实际问题的能力,但在实际教学中会产生许多误区。在教学过程中,教师应当通过指导学生转变估算观念,增强估算意识;掌