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本文以田野调查方法为主,以民族地区发展学前教育为背景,开展师资队伍的相关研究。当前民族地区学前教育虽然已迈出历史性的步伐,但师资短缺与质量偏低的问题日益凸显,现有的民族地区高等师范院校学前教育专业无论从培养规模到质量都不能满足地方教育发展的需要。因此,促进民族地区学前教育师资的培养将是本地区高等师范教育的历史使命和必然选择;合理布局、创新学前教师培养模式、建立农村教师培养机制、优化课程资源达成共建共享机制等措施,是民族地区高等师范教育助力学前教育师资的基本对策。