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明清时期，国家和社会对塾师的品行都有极高的要求。塾师在参与国家教化组织的过程中，完成了国家赋予其教化使命的一次合作，并且通过撰写通俗的诗歌戏曲、族谱和各种碑文，孝敬父母，遵守礼制，救助弱势群体等，积极地推行和实践符合国家教化标准的理念。
论明清塾师在乡村社会中的教化作用——以江南为中心的考察
【摘 要】
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明清时期，国家和社会对塾师的品行都有极高的要求。塾师在参与国家教化组织的过程中，完成了国家赋予其教化使命的一次合作，并且通过撰写通俗的诗歌戏曲、族谱和各种碑文，孝敬父母
【机 构】
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南京大学历史学系
【出 处】
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广西社会科学
【发表日期】
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2011年1期
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