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识字教学是语文教学的基础。高效识字,以学生的认知特点出发,集多种教学手段,要求学生自主、开放和参与实践。教师要探求和尝试合适学生的教学方式,根据学生的生活实际,激发学生的识字兴趣,创设教学情境、丰富教学形式、结合学生生活,构建高效的识字学习体系,提升识字教学的效率。
小学低年级高效识字教法创新探索
【摘 要】
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识字教学是语文教学的基础。高效识字,以学生的认知特点出发,集多种教学手段,要求学生自主、开放和参与实践。教师要探求和尝试合适学生的教学方式,根据学生的生活实际,激发
【机 构】
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江苏省常州市武进区湖塘桥第二实验小学
【出 处】
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学苑教育
【发表日期】
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2019年21期
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