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“我要从人类原始的数学文化中发掘材料,用我的雕塑把这些数学信息送向遥远的未来. ”
雕塑——传播数学文化的有效途径
【摘 要】
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“我要从人类原始的数学文化中发掘材料,用我的雕塑把这些数学信息送向遥远的未来. ”
【机 构】
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浙江师范大学教师教育学院,321004
【出 处】
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中学数学杂志(高中版)
【发表日期】
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2009年2期
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