“三平台三层次”特色艺术教育课程建设——基于金字塔式“和·美”艺术教育体系

来源 :小说月刊:下半月 | 被引量 : 0次 | 上传用户:tanglang1
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
《四川省中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》提出,应加强在德育教育中的文化艺术教育实践活动,以提高学生人文素养,促进人的全面发展;为此我校抓住创建改革发展示范校的契机,全面实施素质教育,将艺术教育融入学校教育的全过程,为达到教学效果,构建了“金字塔式”艺术教育体系。在完成艺术教育模式的基础上,进行“三平台三层次”特色艺术教育课程建设。通过采风调研、问卷调查,边研究边实践等手段和方式,经过三年的努力,完成课程建设,同时取得了一系列的成果,继承和发扬了民族民间文化和艺术。
其他文献
新课程改革强调以学生发展为根本,激发学生的学习热情,培养学生的自主学习能力与创新思维能力.采用情境教学法将抽象深奥的数学知识寓于直观而丰富的教学情境之中,可以改变以
现代篮球运动发展迅猛,技术运动更加巧妙,球员意识也有所提高,比赛中拼抢越来越猛,战术变化也变得越来越复杂,攻防转换也越来越快。作为一句篮球裁判员素质要求也就意味着要
前苏联教育家苏霍姆林斯基说过:“真正的学校应当是一个积极思考的王国。”因此,学生来到学校决不是为了领取一只知识的行囊,而是为了获取一个善于思考的头脑,而反思则是一种特殊
多媒体教学,是指在体育教学过程中,根据教学内容和教学目标及教学对象的特点,合理选择和运用现代教学媒体,做到多媒体与教学科学有机地结合,共同参与教学全过程,以图片、音乐
文中分析了海峡两岸海事监管法律制度发生冲突的原因及其可能产生的问题,以区际法律冲突解决理论为指导,结合海峡两岸实际,提出参加共同的海事条约、制定全国统一海事监管法
经过大量调查研究发现,小组合作学习在小学语文教学实践中虽然取得了一定的效果,但还存在一些问题有待进一步研究和改进。下面就语文小组合作学习中存在的问题及对策研究进行
学习是一种个性化行为。作为教师,应当在课堂教学环境中创设一个有利于张扬学生个性的“场所”,让学生的个性在宽松、自然、愉悦的氛围中得到释放,展现生命的活力。那么面对新课
在课程改革如火如茶进行的今天,小学语文课堂究竟应为什么样的姿态才是最有效的课堂教学方式,如何打造小学语文高效课堂,如何利用课堂教学激发学生的学习兴趣是值得小学语文老师
教师在进行口语交际教学时要尊重学生身心发展和语文学习的基本规律,自觉遵循和探讨最佳教学方法,从而达到有效培养和提高学生口语交际能力的目的。根据“小学语文课程标准”所
社会消费品零售总额表