【摘 要】
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孔子提出的“有教无类”思想以“有教”为前提，“无类”为原则，平等为基础。针对多年来EFL课堂仍摆脱不了以教师说教为中心的痼疾之现状，要求在EFL课堂中真正实现“有教无类”，以
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孔子提出的“有教无类”思想以“有教”为前提，“无类”为原则，平等为基础。针对多年来EFL课堂仍摆脱不了以教师说教为中心的痼疾之现状，要求在EFL课堂中真正实现“有教无类”，以教师坚持“性相近，习相远”的教育理念为前提，给予每一位学生取得成功的机会，并以与学生建立融洽的师生关系为保障；同时教师丰富多样的教育方法也必不可少。孔子的因材施教、学思结合、启发式教学、学生自我评价与教师评价相结合等都是促进EFL课堂实现有教无类的极具现实意义的良方。
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