【摘 要】
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钳工专业是技工学校开设时间较长的传统机械类专业,其教学任务是培养学生全面掌握中级钳工所需的工艺理论知识和技术操作技能。教学内容主要包括钳工工艺学和钳工生产实习两
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钳工专业是技工学校开设时间较长的传统机械类专业,其教学任务是培养学生全面掌握中级钳工所需的工艺理论知识和技术操作技能。教学内容主要包括钳工工艺学和钳工生产实习两部分,过去长期的教学模式是把这两部分内容以工艺理论课和生产实习课的形式,分别在课堂进行理论教学及在车间进行技能训练。
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本文穷尽考察宋代潼川府路81家诗人4434首诗的用韵情况,归纳出宋代潼川诗人用韵的17部系统,即阴声7部、阳声6部、入声4部,它与通语系统比较,合并了真文、庚青,称之为真青部。
摘要:长期以来,职业学校对于教学模式改革的探索一直没有停止,但改革多集中在教学方法上,没有从根本上改变学科体系,而“一体化课程与教学改革”是对原有教学模式的一次完全颠覆,代表着职业院校未来教学改革的方向。 关键词:一体化 改革 职业院校 技工教育是我国职业教育的重要组成部分,其目标是培养具有一定基础理论知识和熟练操作技能的中、高级实用型人才。因此,针对人才培养的历史重任,技工学校应不断深化
“几年前,全国风电行业的从业者加起来不到两万人,如今仅我们公司员工就近1000人。”在采访一开始,孙亚男就用数据来说明行业的“爆炸式”增长,她切切实实感受到了这背后不断扩大的人才缺口。 关键词150万 2009年,我国风电产业发展领跑全世界,增速超过100%。随着国家对风电的大力扶持,随着中国七大“千万千瓦级风电基地”的建设,可以预计风电将成为国家未来能源结构的重要组成部分,从业者的发
校企合作(主要是合作教育)形式最早产生于19世纪末的德国,至今已有110多年的历史。国外以企业为主的校企合作模式有德国的双元培训制、英国的“三明治”工读交替培训、日本的产学合作;以学校为主的校企合作模式有美国的合作教育计划、新加坡的“教学工厂”等。中国的高职教育是20世纪80年代初兴起的,相对而言还很不成熟,校企合作经验相对缺乏。 一、现在校企合作中存在的主要问题 从整体上看,我们能注意结合办
独具一格的开店创意是成功的关键,只有显出自己的个性,才能在茫茫“店”海中以个性取胜。人云亦云或是随波逐流会使你的小店被成千上万的店铺所淹没。看了下面几位的创意开店生意经,你是否也想做个潮流生意达人? “盆栽蔬菜”生意火 最近在一些高档写字楼里发现,生活在钢筋水泥城市中从来“不沾泥”的白领们,爱上了“种菜”。香菜、小葱、番茄、白菜、萝卜、黄瓜、青椒、荠菜、空心菜,从选种子、选花盆、铺土、
摘要:本文试图从心理健康的角度,分析职校教师心理压力的种种来源,从而探索社会与学校对职校教师的人文关怀以及职校教师的自我关怀 关键词:职校教师 心理压力 人文关怀 邓小平同志曾经指出,一个学校能不能为社会主义建设培养合格人才,培养德智体全面发展、有社会主义觉悟的、有文化的劳动者,关键在老师。 教师工作一向复杂而繁重, 职教教师个体, 长期工作或生活在较为艰苦的环境之下;职校教育这些年在国
两年前一趟旅游,带回家一个创业项目,靠无师自通的“酸味加减法”,大学生何明将亲自开发的现制酸奶卖进了高档影院、写字楼。 旅游中发现商机 何明学的是营销专业,2008年大学毕业后应聘到一家物流公司,当年底,何明到北京旅游,无意中发现一酸奶现制店顾客盈门。何明随即与该店老板闲聊,得知其每月盈利数万元。“重庆当时基本没有这种产品,我决定试试运气。”与该店老板协商后,店老板答应为何明提供产品原