论文部分内容阅读
①画诗———将诗画成一幅优美的画：通过画诗，孩子们不仅理解了诗的内容，更是牢牢记住了这首《一去二三里》。②演诗———将诗演成一幕动人的剧：古诗里不仅有美丽的自然风光，还有动人的故事。贾岛的《寻隐者不遇》是一首问答诗，这首诗，有地点、有人物、有对话、有情节，就是一幕生动的课本剧。教学这样的古诗，应让学生用分角色表演的形式来学习。③“写”诗———将诗写成一篇感人的文：通过改写古诗，学生走近了千年前的古人，体验了千年前古人的情感，学会了“同情之理解”。