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随着新课程改革的不断深入，教学的有效性问题日益引起了人们的高度重视。什么样的教学才是有效教学？对这个问题的回答，目前没有绝对的评价标准，只有一些基本的要求。就初中历史学科而言，要提高课堂教学的有效性，除了要注重学科价值和学科特点外，还必须关注以下几个方面的问题。
提高初中历史课堂教学有效性的几点思考
【摘 要】
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随着新课程改革的不断深入，教学的有效性问题日益引起了人们的高度重视。什么样的教学才是有效教学？对这个问题的回答，目前没有绝对的评价标准，只有一些基本的要求。就初中历史学
【机 构】
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重庆市石柱土家族自治县悦崃初级中学校
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2013年2期
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