我国地理信息系统中青年专家陈军教授

来源 :测绘工程 | 被引量 : 0次 | 上传用户:starrydzf_01
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
其他文献
本文针对现安控系统的性能局限,提出设计了一种基于SOA的软件体系架构设计思想,将系统的不同功能单元封装成与平台无关的符合统一标准的服务组件或系统服务,供不同系统间应用
国家信息化领导小组第三次会议于7月22日下午在北京召开。中共中央政治局常委、国务院总理、国家信息化领导小组组长温家宝主持会议并作重要讲话。会议讨论了《关于加强信息安全保障工作的意见》,听取了国家信息办关于电子政务建设的工作汇报。中共中央政治局常委、国务院副总理、国家信息化领导小组副组长黄菊,中共中央政治局委员、国家信息化领导小组副组长刘云山、曾培炎、周永康出席会议。
目的探讨危重型哮喘胸部并发症的临床护理特点.方法收集42例危重型哮喘病人,根据是否用呼吸机治疗及入院前是否存在胸部并发症分组,观察其胸部并发症情况,并对胸部并发症的发
总结30例经皮肾镜钬激光碎石术治疗肾结石的护理,认为加强病人的心理护理,术后密切观察生命体征的变化。加强管道护理,注意尿液变化情况是病人顺利康复的保证。
目的 探讨如何做好主动脉夹层分离患者的急救与护理方法,以挽救患者生命,提高生活质量.方法 对30例主动脉夹层分离患者的急救护理进行总结分析.通过对主动脉夹层分离患者的治
本文通过对辽宁省大豆主要产区(8个县)土壤全硫及有效硫含量进行测定与分析,阐述了不同类型、不同肥力土壤硫素状况。在不同地区开展的硫肥肥效试验结果表明,在有效硫含量很
新课程改革对教学的定义有了根本性的改变,这种观念的转交,必然要求教学方式的转变。根据这一转变,政治教学的模式应该是由学生熟悉的生活情景引入,然后从中提炼理论,深化情感态度
一、“精至与共”课堂教学基本内涵  何谓“精至”?《现代汉语词典》中“精”是指提炼出来的精华,具有完美、最好的意思;“至”是到、到达的意思。此处“精至”是指把精华非常准确、精确地用到教学之中。“与共”是指在教学过程中师生共同生成教学资源,共同增长学识,共同提高能力。“精至與共”课堂教学是借助“互联网+”信息技术,将精华精准地落实至教学的各个环节上,师生共同打造高效课堂,让课堂精彩纷呈,让学生能学以
将丙型肝炎病毒C+E1区基因插入到原核高效表达载体PBV221质粒中,构建了质粒PBV221HCV/C+E1作为表达载体,然后,将含有该质粒的宿主大肠杆菌进行升温诱导表达HCV/C+E1区基因,并对表达产物进行了生物性的检测。
小学教育是基础教育的起点,是培养和造就人才的关键阶段。英语的“兴趣教学”是培养和训练学生听说能力的重要手段,是促进学生学习英语形成良好习惯的重要环节,是巩固学生学习英