论文部分内容阅读
传统教学与分层教学有更多不同点，其作业设计也存在一些差异性，教师对传统教学作业设计方法做梳理，归结出存在的问题，针对性做出设计，推出分层教学作业任务，为不同群体学生量身定做作业，其应用价值会更高。
道德与法治分层教学作业的创意设计
【摘 要】
：
传统教学与分层教学有更多不同点，其作业设计也存在一些差异性，教师对传统教学作业设计方法做梳理，归结出存在的问题，针对性做出设计，推出分层教学作业任务，为不同群体学生量身定做作业，其应用价值会更高。
【机 构】
：
江苏省徐州市西朱中学
【出 处】
：
新教育
【发表日期】
：
2022年29期
其他文献
乡村振兴背景下，电子商务为农产品流通效率提升带来契机。本文以2009-2020年中国30个省级面板数据为研究对象，实证检验电子商务对农产品流通效率的影响及其作用机理。研究发现：电子商务能够显著提升农产品流通效率，该结论在考虑内生性问题后依然成立；电子商务能够通过加强流通基础设施建设和提高农村信息化服务水平两种中介路径来提升农产品流通效率；电子商务对农产品流通效率的提升作用在东部、中部及西部地区均显
基于汉语儿童FLZ的自然语料，考察其早期（1—3岁期间）肯定应答和否定应答两种应答模式先后习得的结构形式及其发展过程和特点。分析发现，整体上汉语儿童早期应答语和引发语匹配模式的发展是从简单形式到复杂形式，从直接应答到间接应答，从显性语义到隐性语义，且常运用重复、组合和替换三种手段将引发语改造为应答语。随着儿童对语言符号的习得和对语言视角的内化，应答语习得的内在机制是儿童为达到自己的交际意图而用语言
立德树人作为教育的根本任务,是高校育人的重要立足点,而中国传统礼文化的核心价值与其暗暗相合。校园文化建设是高校立德树人的重要手段,在引导学生树立正确思维观念与提升学生人文素质教育中发挥着重要作用。因此,挖掘礼文化对高校"立德树人"教育培养本质一致的内容,并结合高校校情将其以合理的方式融入各项育人活动中,可以帮助大学生树立理想信念、改善处世方式、纠正社交准则、塑造正确的价值取向,对于实现高校立德树人
学科课程不仅要让学生获得学科的知识，还要促进学生思维品质的培养、道德和人格的形成。综合实践活动课程是一门集主体性、实践性、探究性、整合性为一体的课程，课程内容包括国家认同、人文积淀、社会参与、责任担当、自我管理、乐学善劳等，教师可以通过创设综合实践活动情境，帮助学生形成健全的人格，培养其良好的行为习惯，树立正确的世界观、人生观和价值观。
我国是具有悠久历史的农业大国，随着乡村振兴的有关政策落地，乡村问题便受到国家高度重视。乡村是乡土文化发展的载体，乡土文化伴随着乡村产生与作用，构成了乡村社会的一部分。乡村振兴是人类生存与发展的基础，进一步关乎对乡土文化的传承与保护。本文主要以丽江大东乡为例，分析乡村振兴视角下乡土文化景观叙事性设计，以期为相关学者带来一定参考。
＜正＞德育一体化建设是落实立德树人根本任务的重要保证，是解决德育目标单一、德育途径单调、德育队伍单薄等问题的有效举措。江苏省淮安市教育局立足区域中小学德育目标一体化建构、德育课程一体化实施、德育活动一体化设计和德育协同一体化网络等个维度，努力探索区域中小学德育一体化的实施策略，已彰显初步效果。
期刊
本文研究带续航约束的电动多旋翼无人机全覆盖作业路径规划问题。首先，基于扫描线路径生成方法建立了带续航约束的无人机全覆盖作业路径规划的数学模型，然后，针对该路径规划模型中路径节点拓扑结构动态变化的特点，提出了改进的蚁群算法。该蚁群算法给出了无人机返航时机判断机制和返航点计算方法，设计了动态局部距离矩阵，提出了滚动权值加权和的信息素更新机制，在寻优过程中兼顾全局启发性信息和局部启发性信息。最后，采用规
苏轼是我国宋代杰出的文学家，诗（词）人，唐宋八大家之一。其诗词造诣极高，文采卓越。他的人格魅力与其文学作品一样，被世人广为传颂，对中国乃至世界文学界都产生了较大影响。对苏轼诗词作品的译介传播当重视挖掘蕴含其中的美学元素，需参悟词句音、形、意、韵承载的美学思想，深入研究文本中隐喻意象和文化负载词中携带的文化内涵。通过研读对比林语堂先生和许渊冲先生对苏轼诗词的英译文本，作者发现同一源文本下不同译本会产
育人是我国教育事业的基本任务。小学教师在教学工作中不仅要注重对学生进行知识的传授，还要积极组织各种德育活动，促进学生思想品德和文化素养的不断提高，帮助他们养成正确的行为习惯。作为教育活动的创造者和学生学习行为的引导者，教师应更加重视鼓励学生参与德育活动。只有让学生真正地参与到德育活动课中，才能有效提高德育活动的质量。本文首先分析了小学德育教育现状，并在此基础上对小学德育活动课中学生的参与性展开研究