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初中数学需要柔性评价．本文从评价时机、评价氛围、评价效果、评价的开放性四个层面阐述了柔性评价的特征．
初中数学课堂的柔性评价
【摘 要】
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初中数学需要柔性评价．本文从评价时机、评价氛围、评价效果、评价的开放性四个层面阐述了柔性评价的特征．
【机 构】
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公安县郑公中学
【出 处】
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科教导刊
【发表日期】
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2012年30期
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