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语文教学应当贴切实际,并且用感性的方式走进自然,合理利用地域文化资源优势,改变传统的教学方式,让学生成为课堂的主体,感受优秀作品的多姿风采。
地域文化资源在小学语文教学中的应用
【摘 要】
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语文教学应当贴切实际,并且用感性的方式走进自然,合理利用地域文化资源优势,改变传统的教学方式,让学生成为课堂的主体,感受优秀作品的多姿风采。
【机 构】
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山丹县位奇镇位奇中心小学
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2018年32期
【基金项目】
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2018年度甘肃省教育科学“十三五”规划课题《地域文化资源在小学语文教学中的有效应用研究》课题立项号GS【2018】GHB2086
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