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采用《SCL-90》量表对福建三明林业学校学前教育专业在校的282名学生进行调查,结果显示,样本校学生的各项因子均显著高于全国青年学生常模,且部分因子也显著高于高中生样本;住校生在人际关系敏感与恐怖两个因子上得分显著高于通学生;单亲家庭的学生在偏执因子上的得分显著高于非单亲家庭的学生,在抑郁因子和恐怖因子上教养方式存在显著性差异,事后检验发现在抑郁、恐怖这两个因子上专制型得分均显著高于民主型.