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民办中小学师资具有不稳定性、整体素质偏低、结构不合理等特点。通过调查问卷，我们建议其在职师资培训应充实培训内容，实行按需培训改革培训形式，提供个性化的培训方案；优化培训师资，加强校本研修；鼓励自主发展，树立终身学习理念。
论民办中小学教育教学机构师资培训方式
【摘 要】
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民办中小学师资具有不稳定性、整体素质偏低、结构不合理等特点。通过调查问卷，我们建议其在职师资培训应充实培训内容，实行按需培训改革培训形式，提供个性化的培训方案；优化培训
【机 构】
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湖南第一师范学院外国语学院
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2015年25期
【基金项目】
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该论文为湖南省教育厅“十二五”时期中小学教师继续教育研究课题“民办中小学教育教学机构教师继续教育研究”[课题编号：XJK12JJZC069]研究成果.
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