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学生英语学习差异性是课程教学关注的重点,也是教师施舍分层施教策略的基础。围绕学生的学习发展需要制定具有层次性学习策略,对优化教学思维方法和提高学生综合语言表达运用能力具有积极引导意义。层次式教学策略实施对培养良好学习习惯和顽强学习意志具有促进作用。
层次式策略在初中英语教学中运用
【摘 要】
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学生英语学习差异性是课程教学关注的重点,也是教师施舍分层施教策略的基础。围绕学生的学习发展需要制定具有层次性学习策略,对优化教学思维方法和提高学生综合语言表达运用
【机 构】
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江苏省盐城市景山中学
【出 处】
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文理导航(下旬)
【发表日期】
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2013年36期
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