基于真实的问题引发高质量的思维——“比例尺的认识”教学片断及思考

来源 :小学数学教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户：jiang1978

【摘要】

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<正>课改以来,我们的课堂已经发生了很大的变化:学生自主探索、充分思考的时间多了,教师"一言堂"、不厌其烦讲解的时间少了;关注知识形成过程的课多了,只问结果不问过程的课

【作者】

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田红梅

【机构】

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江苏省盐城市第一小学教育集团;

【出处】

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小学数学教育

【发表日期】

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2018年08期

【关键词】

：

线段比例尺交通图盐城市平面图长方形教学片断

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论文部分内容阅读

<正>课改以来,我们的课堂已经发生了很大的变化:学生自主探索、充分思考的时间多了,教师"一言堂"、不厌其烦讲解的时间少了;关注知识形成过程的课多了,只问结果不问过程的课少了……课堂面貌逐步呈现出越来越生动的多样性。然而,因教学理念的差异,不同的教师对学生的知识学习和能力提升的理解不尽相同,不同的教师对同一个知识点在课堂中可能会采取不同的处理方式,从而带来不

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