[教材分析]
　　本节的主题是“天气与人类的生产和生活”，教材重点介绍了2个知识点，4组图片、4道活动题。
　　[教学目标]
　　知识与技能：
　　1.了解天气的概念以及天气与人类生产和生活的关系。
　　2.识别常见的天气符号，能看懂简单的天气预报图。
　　3.能在生活中正确使用“天气”这一术语，并学会分析不同地区的天气状况。
　　过程与方法：
　　1.运用理论联系实际的方法，通过让学生阅读几幅天气景观图片和资料，训练正确描述天气特点的能力。
　　2.通过对“我国部分城市天气状况”的学习，让学生养成收听、收看天气预报的习惯，并能听懂、看懂各种新闻媒体中一般的天气预报。
　　情感态度与价值观：
　　天气在一定程度上影响着人类的生产和生活方式，人类活动对气候也存在着一定的影响。因此，本节的学习要以人地关系思想为指导，让学生明白学习天气的一个重要目标，就是认识天气与人类活动的相互作用关系，形成保护大气环境的意识。
　　[教学过程]
　　一、导入新课
　　师：同学们，在日常生活中，你们经常收听天气预报吗？为什么收看天气预报？天气预报的主要内容有哪些？
　　（学生自由发言，教师简单小结。）
　　师引入新课：今天，就让我们共同来学习《天气》的有关知识。
　　二、天气和人类的关系
　　师：今天，大家不约而同地都多穿了一件衣服，这是为什么呢？（学生回答：今天比较冷。）
　　教师引导：这说明天气变化对人们的生活影响很大。
　　师进一步引导：天气变化对人们的生产有影响吗？同学们结合生活实际谈一谈。
　　生：下雨的时候，就不能种地。
　　生：收小麦或者收棉花的时候，如果下雨就会影响收成。
　　生：如果天气太干旱，作物的生长就会慢。
　　生：……
　　师：这些事例说明天气和人们的生产和生活关系怎样？
　　生：密切。
　　师：大家再想想，还有哪些事例能说明天气和人类的关系？
　　生：学生小组讨论，举例说明天气和人类的关系，并学习课本图4.21。
　　三、课堂小结
　　天气在一定程度上影响着人类的生产和生活方式，而人类活动对气候也有一定的影响。看到附近的工业园区烟囱冒出的黑烟、排放的污水、废弃物了吗？冬天各个锅炉的烟囱冒着黑烟，还有我们每天产生的生活垃圾，这些废水、废物、废气破坏了我们的生存环境，严重影响到了我们的健康。为了我们的健康，我们要采取措施，保护我们的生存环境。
　　四、课后作业
　　为了保护我们生存的环境，我们应该怎么做呢？大家可以查阅资料，各自发表自己的看法，写一篇200字的小倡议。
　　（作者单位 山西省运城市盐湖区姚孟中学）