【摘 要】
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<正>2016年9月教育部正式颁布了《中国学生发展核心素养》框架,我们知道核心素养主要包括以下三个方面,分别是文化基础、自主发展、社会参与。高中化学课程标准随之也发生了
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<正>2016年9月教育部正式颁布了《中国学生发展核心素养》框架,我们知道核心素养主要包括以下三个方面,分别是文化基础、自主发展、社会参与。高中化学课程标准随之也发生了改变,框架由以下几个部分组成:宏观辨识与微观探析、变化观念与平衡思想、证据推理与模型认知、实验探究与创新意识、科学精神与社会责任。学生化学核心素养的培养离不开真实的情境学习,即基于客观世界科学原理的学习,所以我们在教学时应该将教学的目标、方法和内容等融合在特定的真实情境中,
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