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由于微课在应用期间具有“微”、“巧妙”等设计优势,并可直接突出重点知识内容,可将抽象的知识内容立体化,便于学生的理解和学习.同时通过微视频网络文件的传输可以使得学生在任何场合都可直观地学习知识,进而不断增强学生学习的效率.对于此,本文中笔者将针对小学语文教学期间微课的应用展开分析和论述,希望可为相关从业人员提供一定指导建议.