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《国际贸易实务》课堂教学模式中的＂1＋3＋1＂是指＂互助预习＋（案例引导＋合作探究＋精讲点拨）＋达标检测＂,其中＂3＂是指进入课堂教学后的师生互动交流的3个课堂教学表现。该课堂教学模式符合高校实行课堂教学改革的宗旨,面向课堂,改革模式,减少讲授,强化课外,注重过程,注重实效。
国际贸易实务“1+3+1”课堂教学模式设计
【摘 要】
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《国际贸易实务》课堂教学模式中的＂1＋3＋1＂是指＂互助预习＋（案例引导＋合作探究＋精讲点拨）＋达标检测＂,其中＂3＂是指进入课堂教学后的师生互动交流的3个课堂教学表现。该课堂教学模式符合高校实
【机 构】
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浙江理工大学经济管理学院
【出 处】
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浙江理工大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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2016年2期
【基金项目】
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浙江省高等教育课堂教学改革研究项目(kg2013115)
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