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现今散文阅读教学情况并不乐观。本文旨在探讨散文教学的＂三步教学法＂即立足文本,抓住表意直接的词句,抓住含蓄句中的关键词,抓住表现景物特点的词句,由此来把握散文的＂神＂。
立足文本,解读关键词句——中学散文教学“三步教学法”探究
【摘 要】
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现今散文阅读教学情况并不乐观。本文旨在探讨散文教学的＂三步教学法＂即立足文本,抓住表意直接的词句,抓住含蓄句中的关键词,抓住表现景物特点的词句,由此来把握散文的＂神＂。
【机 构】
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福建省厦门市第二外国语学校
【出 处】
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学苑教育
【发表日期】
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2018年11期
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