作者情感相关论文
阅读文章,体会作者的思想情感是读懂文章的关键。正确分析和体会作者的情感,首先是"知人论世",理解作者的身份身世和时代背景;其......
“所谓经典，不是你正在读的作品，而是你正在重读的作品。”杨绛的《老王》是属于越读越有体会和收获的这一类作品。遵照名师的指引，钻......
在实施新课标的背景下,散文教学在中学语文课堂中出现了过于重视文本价值而忽视人文价值的倾向。因此,本文以人教版初中语文教材中......
散文一直是高中语文教学的重点,也是学生学习的难点。现代写景散文中,如何在品读语言、鉴赏景物中更好地揣摩作者情感,对此,学生较......
\"文章不是无情物\",一篇篇文质兼美的课文不仅是作者对客观事物的写照,也是作者情感的寄托。很多时候,作者或欲言又止,或将自......
语文教师在教学中常会发现这样的共性问题:学生会说不会写,有部分学生说起来头头是道,写起东西来语无伦次。这就暴露出语文教学的......
【教学目标】1.知人论世:了解诗人的相关经历,加深对文章情感的理解;2.披文入情:反复诵读,勾画并理解关键词,分层次提炼作者情感;3......
“读你千遍也不厌倦，读你的感觉像三月……”为什么好的文学作品总让我们百读不厌呢？那是因为每一篇文章都是作者情感的积淀。正如苏......
阅读是学习知识，获取信息的主要途径，是使学生精神得到成长和丰富生存能力的重要手段，阅读是架设在学生和作者情感之间的桥梁，通过阅读......
在“部编版”小学语文教材选文中,散文占的比重较大.但在具体教学中,教师对散文教学的研究较少,教学时仅凭自己原有的教学经验或照......
摘 要：阅读理解是初中语文考试当中占据相当一部分分值的题型。这种题型重点考察的是学生对于文章的阅读能力和理解能力，考察方向多......
【摘要】散文作为一种重要文体，伴随着语文学习的整个过程。但是在对教育教学的反思中，会发现，初中语文散文阅读教学中存在着文体价值......
明清时期小说从纪实叙事逐渐转向具有文学色彩、富有情感的文字。本文通过对该时期文章的发展进行描述，对文章中写实部分和情感抒发......
摘 要： 语文教学应渗透情感。当作者情感、教师情感和学生情感三者沟通融合，产生强烈的共鸣，教学才会产生良好的效果。教师要想方......
任何情境都是在一定环境下产生的，这说明事情的发生是有一定背景的。作者的文章更是这样，作者因为看到现实的很多境况有很多感想，于是......
摘要：《起风了》作为著名动画创作大师宫崎骏的最后一部作品，其在人物形象创作、心理描写、故事主要内容等各个方面都蕴含着作者强烈......
在初中语文中，有很多语言优美、结构清晰、感情真挚的游记类课文。有现代文，也有古文，这些文章带领学生去神游祖国的山川湖泊，拓宽视野......
时代是作者的大舞台,作者是舞台上的演员,作品是演员的独自,因此,时代、作者、作品具有一种动态的联系性,它们之间的关系是不可分......
阅读教学需要学生学会品味揣摩,而品味揣摩的方法就是要品味揣摩关键词语,也就是对词语要“咬文嚼字”。结合具体语境、作者情感、......
学习白居易的《琵琶行》，初读感知全诗之后，我请学生找出诗歌中最能体现作者情感和主旨的句子。学生很快找到了：“同是天涯沦落人，相逢......
文学与音乐都是艺术,只不过文学是以文字来表现作者情感,而音乐是以声音来表现作者情感。文学与音乐虽然是两种不同的艺术形式,但......
在高校德育中引入音乐教学，不仅可以构建轻松愉悦的教学氛围，提升德育工作的成效，还可以提高学生的审美，满足其对文化艺术的追求。为了......
听、说、读、写是语文学习培养的四种基本能力。其中阅读是我们增加语文知识积累，提高语文素养的重要途径。在以往的语文阅读教学中......
情感是语文教学的灵魂。因此，教师在教学中应根据教材特点挖掘情感因素，采用适当方法拨动学生的情感之弦，学生就会情动辞发，捕捉到作者......
教育教学是面向未来的事业，教育的本质是育一代新人。语文是传情达意的工具，语文是生命之声，是文化之根，具有丰富的人文内涵。语文教材......
小学语文教材，情义并茂，一篇篇佳作，均是作者情感的结晶，其不仅有激发学生学习动机、提高学习兴趣、感染学生的功能，而且还具有强化认识......
一、让诗意轻舞飞扬——举象入境在中国浩如烟海的文学天空里，古诗词应是最璀璨的一颗明星。它语言优美、意境幽远、抒情含蓄、以象......
所谓文本细读,是指从语言出发,再回到语言的一种解读方法。初中语文教学中引入文本细读教学策略和方法,不仅能够给学生创设适宜阅......
语文教材本颇具情感性，作者的情感是通过语言文字来表达的，因此激发学生的情感必须披文入情，才能深切感受作者传递出来的情感。叶圣陶......
高中语文教学之高效课堂，有其独特之处。首先谈一谈高中语文课的特点。语文课的第一个特点是知识的丰富性。高中语文课本皆选自中国......
文章是作者情感的浓缩,体现着作者的情感价值。教师在教学过程中要紧扣文章语言,捕捉文章中的细节,带领学生反复阅读、品析,提升学......
新课程理念下的语文教学不仅在于向学生传授语文知识,更重要的是在于通过一篇篇凝聚作者情感和智慧的文章,让学生获得语感、美感,......
一、以课文的"写作特色"指导写作方法有很多语文教师把语文教学和作文教学割裂开来,根本没有意识到教学课文对于学生写作的"示范引......
朗读是把文字符号化成有声语言,这种有声语言传达出眼、口、脑、耳的复合信号,有助于对文章内容的把握和作者情感的理解,这是其区......
诗歌是作者情感的表达，也是作者理性思维的情感性表达，但是在实际教学过程中，许多老师在诗歌教学时比较关注文本分析，但是许多诗歌内容......
目前的高中文言文教学，仍然存在着很多问题。其中最突出的问题就是本来具有很高审美价值的千古美文被肢解掉了。整个语文课堂只剩下......
古诗传递着古代文人的文学情愫和个性情怀．其精炼的语言、优美的意境和深厚的情感值得我们去学习、品味。而阅读涵咏、鉴赏品鉴能够......
