数学相对其他学科而言是比较枯燥的，数学课太沉闷，不如语文课活跃，但我们又常常发现，即使是再“闷”的学生，只要一提到玩游戏或听故事，他们就会表现出很感兴趣，那么数学教学中教师如何让学生兴趣盎然地学好数学?以下是笔者多年来从事数学教学的一些做法。一、注重新颖性、趣味性良好的导入语象巨大的磁石，使学生备受吸引，令学生心驰神往，开启思维的大门，点燃智慧的火花，激发学生学习的强烈欲望，在数学教学中，教师不仅
精益生产管理的概念是美国麻省理工学院在一项名为“国际汽车计划”的研究项目中提出来的，有关人员在进行了大量的调查和对比后，认为日本丰田汽车公司的生产方式是最适用于现代
【正】 由外经贸部主办的“2000中国工程和商品展览会”将于2000年12月6日至9日在印度首都新德里举行。此次展览是我国第一次在国外举办的以工程为主的展览会,旨在充分把握我
锅炉水质的好坏直接影响锅炉的节能降耗及安全运行,锅炉的节能减排已作为特种设备管理工作的一项新的重要内容。在2009年5月1日起施行的《特种设备安全监察条例》修改版中,强
党的十七大报告指出:“必须坚持以邓小平理论和‘三个代表’重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观。”科学发展观,是对党的三代领导集体关于发展的重要思想的继承和发展,是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现,是我国经济社会发展的重要指导方针,是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。这一科学发展观蕴涵着深刻的哲理,现简要分析如下。 一、从唯物论角度看,它体现了以下观点 1.
“以教师为主导,学生为主体”是课堂教学的基本原则,要做到这一点,教师应精心设计好每一节课,利用各种方法来唤起学生的学习热情,激发学生的思维活动。这样才能在学习中锻炼学生的思维能力,发挥学生的主体作用,提高学习兴趣和效率。英语课堂教学,不应简单地由教师来灌输,应注重语言活动的生动性和实效性,采取任务型教学方式,对听、说、读、写等方面精讲多练,下面就英语教学中怎样启发学生思维谈点滴看法。 一、用
培养初中学生的辩证唯物主义世界观，是化学教学的重要任务.对照义务教育初中化学课程标准与现行教材，不难发现，教材中蕴涵着丰富的辩证唯物主义观点.现笔者就此做一些初步的分析，请专家指正. 一、列举生活实例，引导学生认识物质的客观存在，认识物质世界事物的普遍联系 举例，对于初中学生而言，是有效的教学方法.用适当的实例说明某些观点，是极为方便的途径. 化学是一门研究物质的组成、结构、性质以及